小学生自制简易净水器怎么做_小学生自制简易净水器

1.制作净水装置 小学生怎么做

2.如何制作一个简易净水器？要求过程详细最好有，低碳环保，材料简便？先给10分，说得好再加。

3.科学知识笑着乐着就学到了？

小学毕业升学全真模拟试题

姓名 班级 学号 得分

一、常识填空（共9分）

1、回忆你学过的古诗，选出能表现下列季节特点的句子各一句。（4分）

春：

夏：

秋：

冬：

2、目前，中国正在为举办（ ）年的夏季奥运会而积极努力。中国体育健儿在奥运会上勇于拼搏，硕果累累。你能写出四位中国奥运会冠军和他（她）从事的项目吗？（4分）

3、在日常生活中，难免遇到一些紧急情况。这时，我们通过拨打电话、向有关部门求助，所以我们应记住一些紧急求助的电话号码。其中火警，治安报警，交通事故，医疗急救的电话号码排序正确的是（ ）（1分）

A、119 122 110 120 B、122 110 120 119

C、119 ll0 122 120 D、119 110 120 122

二、基础知识。(29份）

1、按照汉语拼音字母表顺序，先将下列字母重新排列，再写出相应的大写字母。（3分）

e q I d r j l n

大写字母：

小写字母：

2、看拼音，在方格里写字，要注意把字写规范、匀称。（6分）

3、在括号里填上恰当的动词，不能重复。（3分）

（1）（ ）一趟 （2）（ ）一遍 （3）（ ）一把

（4）（ ）一眼 （5）（ ）一句 （6）（ ）一遭

4、先补充成语，再按要求分类。（10分）

神机（ ）算 自私自（ ） 斗志（ ）扬

阴（ ）诡计 滔滔不（ ） （ ）头丧气

舍（ ）为人 口若（ ）河

（1）将上述成语按褒义和贬义分类。

①褒义词：

②贬义词：

（2）从上述成语中找出两对近义词写在下面。

（ ）——（ ） （ ）——（ ）

（3）从上述成语中找出两对反义词写在下面

（ ）——（ ） （ ）——（ ）

5、按要求写句子。（7分）

（1）写一个表现母爱的句子，用上“无微不至”。

（2）请以“日出” 为内容，写一个比喻句和拟人句。

比喻句：

拟人句：

6、按要求写句子（各一句）。

（1）表示学习方面的谚语：

（2）你最喜欢的一句歇后语：

（3）你最喜欢的一句名言警句：

（4）你最喜欢的一句古诗：

7、在括号里填上合适的字，从左到右组成四个词。（5分）

三、语言实践。（共10分）

1、相传蜀汉大将关羽写过《戒子书》，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”想一想这句话中的三个分句各表达了什么意思。（3分）

（l）“读书好”的意思：

（2）“好读书”的意思：

（3）“读好书”的意思：

2、有些句子由于离开了一定的语言环境，或停顿的地方不同，可以表示不同的意思，请你写出下面这句话的三种不同意思。（3分）

A：

我扶你走吧。B：

C：

3、如果你或者朋友违约了，你会怎样向朋友说？或者听到朋友的解释你会怎么说？设计一段你和朋友针对“违约了”的对话，对话不少于五次。（4分）

四、阅读。（16分）

阅读短文完成下列各题。

探 望

我们班里的男同学很封建，一向认为“男女奶别”，老不愿意搭理我们女生，连那几个男同学干部见了我们也常常避得老远。我常想找个机会让我们的思想来个chè dǐ（ ）的转变。||

机会终于来了，有位“封建”的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。

那天下午，我收拾起书包、拔腿就向医院跑去。可到病房前线我yóu yù（ ）了，一个女同学去探望男同学，真有些不好意呀！但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头使我zēng tiān（ ）了力量，我迈上一大步，推开了房门。

他的神情真使我好笑：只见他抬起头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。我笑着上前，说：“怎么？为欢迎我来吗？”他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。”

我笑着问了他的病情，告诉他学校里的一些情况，谈得还挺投机呢。最后对他说：“你一定感到奇怪，我怎么会来看你呢？我就是想破破你们不理女同学的规矩，今天我们的谈话不是很好吗？”

他摸了摸脑袋瓜，不好意思地笑了。||

第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了说：“沈敏这件事做得真有意义，你们说对不对？”

同学们的眼光向我射来，这眼光不再包含着嘲笑、惊异，而是包含着赞赏和钦佩。||

1、在文中拼音后面的括号里写上词语。（3分）

2、写出加点字（词）的同义字：(2.5分）

搭理（ ） 半晌（ ） 挺（ ） 末了（ ） 包含（ ）

3、按分好的段落，写出段落大意。（3分）

4、文中画“ ”的句子，在全文中的作用是 。（l分）

5、联系上下文体会表现“封建”小队长神情语句的含义。（2分）

(l)只见他抬头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。

(2)他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。”

6、改变句子：

（1）今天我们的谈话不是很好吗？（不带问号的句子）。（2分）

（2）沈敏这件事做得真有意义。（有问句的句子）。（2分）

7、这篇文章主要写了 事，反映了 。（2.5分）

五、写作（共30分）

1、在原文中修改下面一段话中的错误。（5分）

一个冬天的傍晚，大雪刚停，孙康站在门口，觉得雪地亮堂堂的。他想，雪地里这样亮，也许可能看清书上的字呢？他拿出一本书，映着雪一看，居然看得清。他故不得天冷，就蹲在雪地上看起书来。

2、以《如果我有钱了》为题，联系生活实际或展开想象写一篇文章，体裁不限。

制作净水装置 小学生怎么做

1.花露水与水混合。

实验用品：花露水瓶一个（瓶颈细长，195 mL）、过期花露水约半瓶。

实验步骤：在空的花露水瓶里倒入约半瓶水，再慢慢倒入约半瓶花露水至瓶口，用大拇指堵住瓶口，把瓶子倒置，然后正放，重复2次，使瓶内液体混合均匀，观察液面是否低于瓶口。

实验现象：液面明显低于瓶口。

2、自制简易净水器

取一个空塑料饮料瓶，剪去底部，瓶口用带导管的单孔塞塞紧，将瓶子倒置，瓶内由下向上分层放置洗净的膨松棉、纱布、活性炭、石英沙、小卵石等，就得到一简易的净水器。

实验说明：①小卵石、石英沙要洗干净，小卵石、石英沙起过滤作用。②家中如果没有带导管的单孔塞，可以在瓶盖上打几个小孔替代带导管的单孔塞。③实验物品较多，学生之间可以互相合作，如：家里有棉花的学生可多带些棉花。

3、石墨导电实验

把一根石墨电极或6B的铅笔芯和导线连接在一起，接通电源后，灯泡是否发亮？这个实验说明了什么？

实验说明：①从废旧干电池中拆取石墨电极，市场上6B铅笔芯不常见。②可利用手电筒里的干电池及小灯泡。③可用单面胶带纸把电池、铜丝、小灯泡等固定住。

4、鸡蛋壳与酸的反应

取一个小玻璃杯，放入洗净的碎鸡蛋壳，然后加入一些醋精（主要成分是醋酸），立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住。仔细观察有什么现象发生。根据实验现象推测鸡蛋壳里可能含有什么物质。

实验说明：①可以在家里制取澄清石灰水。有些食品干燥剂的主要成分为生石灰，如波力海苔中的“强力干燥剂”。取一只玻璃杯，加入约半杯水，再加入一包“强力干燥剂”，用筷子搅拌，静置。注意观察生石灰与水反应时的放热现象。②家里没有玻璃片时可用小镜子代替。③还可以做澄清石灰水中吹入的实验。

5、自制汽水

在约500 mL的饮料瓶中加入2匙白糖和适量果汁，加入约1.5 g小苏打（碳酸氢钠），注入凉开水，再加入约1.5 g柠檬酸，立即旋紧瓶盖，摇匀，放入冰箱。半小时后，你就可以喝到清凉甘甜的汽水了。

6、葱汁写密信

实验用品：葱（两根）、毛笔、白纸、蜡烛

实验步骤

取两根葱，剪去它们的叶，留下葱白，用力挤出葱汁，然后用毛笔蘸葱汁在一张白纸上写字，过一会儿，葱汁干了，白纸上看不见字迹。要是把这张白纸放在烛火上烘烤，棕色的字会立即显现出来。葱汁能使纸发生化学变化，形成一种类似透明薄膜一样的物质，这种物质的燃点比纸低，往火上一烘烤，它就烧焦了，所以会显现出棕色的字迹来。柠檬汁、蒜汁、洋葱汁及醋等，都有这种物性，所以也能用来写密信。

如何制作一个简易净水器？要求过程详细最好有，低碳环保，材料简便？先给10分，说得好再加。

小学生制作净水装置方法如下：

1、矿泉水瓶，用剪刀剪去瓶底，将瓶身剪至约二分之一处；在瓶盖处用剪刀或钻子钻出直径为2毫米的小孔。

2、用纱布分别将小卵石、石英砂、活性炭包裹起来；把瓶口处倒过来放，依次放入蓬松棉、包有纱布的活性炭、包有纱布的石英砂及包有纱布的小卵石。

3、将污水倒入净水器中，待过滤完成后，对比前后液体的变化。

注意：

1、将污水注入简易净水器后可观察到过滤出来的水几乎是澄清的现象说明净水器的制作比较成功，能达到初步净化水的目的，但要注意此时净化的水仍不能直接饮用，需要加上消毒药片或者将水煮沸后才可饮用。

2、持续将黑墨水注入简易净水器，刚开始，过滤出的水几乎是澄清的，一段时间之后，过滤出来的水逐渐变黑，最后与过滤之前的水的颜色一样。说明此时净水器的过滤效果以及变差，分析其中原因主要是活性炭的吸附作用减弱，此时需要更换新的活性炭。

简易自制净水器一般分为3层，其原理是:第1层:石子沙子等，可除去较大的杂质。第2层:活性炭，利用其吸附作用，可吸附一些有色物质或无色物质。第3层:明矾即氢氧化铝胶体，有吸附作用，可除去更细小杂质。

科学知识笑着乐着就学到了？

说明：

活性炭的净水作用：活性炭具有多孔结构，对气体、蒸气或胶状固体具有强大的吸附能力。既可以吸附色素而使液体变无色，也可以除臭味等。如下图，是一活性炭净水器。

今年是“双减”政策后的第一次高考，围绕今年高考的评价，似乎只有一个字：难！尤其是数学，甚至被称为“十年内最难的一次”。

说到这里，很多父母就更忧心了，本来数学、物理、化学这些学科就比较难，如果以后提高难度，怎么办？

这就需要我们在小学阶段，提前培养孩子对这些学科的基础认知，但是很多父母可能会有这样的困惑：我的孩子不想学，注意力不集中，缺乏专注力，而且过早学习这些内容，会不会引起孩子的反感，反而起到适得其反的后果？

不想学，注意力不集中，说到底还是因为孩子对于这件事情兴趣不足。父母不妨观察一下孩子玩游戏、看、看动画片时的情况，那种沉浸的状态，三番两次呼喊都无法打断他们。

不管是学校里的学业知识还是校外的运动类/艺术类课程，都需要孩子的兴趣作为核心，尤其是学校里的学业知识，有兴趣支撑，才能产生内驱力，孩子才能进入专注的状态。

所以今天想给大家推荐一套能让孩子有兴趣，追着看的科普：《米吴科学漫话》，孩子们最爱的形式，加上有趣好玩的剧情，笑着乐着，沉浸其中，基础知识也记住了。

跟着米吴出发，在有趣刺激的冒险中，探寻科学的奥秘！

《米吴科学漫话》是一套适合小学生群体的科普书，书中有三位主要角色，分别是米吴，安可霏和胖尼狗。

米吴

头脑聪明，爱探索和思考的少年。性情较为温和，生性懒散，喜欢睡觉。获得科学之印后被激发了探索真理和研究科学的热情。

安可霏

喜欢浪漫幻想的女生。经常与米吴争吵，但心地善良，内心戏丰富，是个科学小白，有乌鸦嘴属性。喜欢画画，经常拿着一个画板。画得还不错，但风格抽象，别人难以欣赏。

胖尼狗

伴随科学之印出现的神秘机器人，平时藏在米吴的耳机中。胖尼有查询资料、全息投影等能力，但要靠米吴的科学之印才能启动。随着科学之印的填充，胖尼会不断获得新零件，最后拼成完整的身体。

当然除了三位主角之外，还有很多其他人物，比如女航天员樱桃，乌拉等等。

《米吴科学漫话》内文插页

在书中，米吴带领大家一起探索神秘太空，游历大好河山，勇闯荒岛，破解镇校之宝消失谜案，识破魔术师的，拯救南极大气层……

这套书共6册，每一册剧情不同，对应的学科知识也不同，6册书分别对应自然科学的六个基础学科：天文、地理、物理、化学、生物和数学。具体内容如下：

天文卷《神秘的太空来客》

米吴和安可霏坐着火箭飞往月球背面，却遭遇陨石撞击；他们在浩瀚无垠的太空中寻找彗星；近距离观测太阳；造访了水星、金星等八大行星；还见到了超新星爆发的奇景，被吸入黑洞……

地理卷《乘着气球游地球》

米吴和安可霏踏着明代地理学家、旅行家和文学家徐霞客的足迹，去探寻河流的地貌和各种地形；组队参加灾害生存挑战大赛，遭遇泥石流、洪涝、山火、龙卷风等自然灾害；追踪不明飞行物去往南极，智斗乌德公司，拯救面临危机的南极大气层……

生物卷《奇奇怪怪的生物》

为了寻找神奇古生物他们来到荒岛；米吴运用动物的求生本领打败了追击他们的猛兽战队；察觉出了荒岛异常，识破了乌德公司的阴谋，并顺利逃出了荒岛……

物理卷《声光电力的秘密》

为了帮助安可霏赢得歌唱比赛，米吴自制录音棚，探寻声音的奥秘，和小伙伴们利用电磁知识齐心协力解决了停电问题；异想天开地拿香蕉做超能实验；利用折射反射、凸透镜等光学知识，破解了镇校之宝消失谜案……

化学卷《元素变变变》

米吴在冰品店里帮助脾气古怪的老板制作了简易净水器，探究冰与水的奇特性质；在学校利用氧化等化学知识，识破了魔术师的，根据同素异形体的知识，辨别了真钻石……

数学卷《无处不在的数字》

米吴和他的伙伴们，利用鸡兔同笼和韩信点兵等数学知识破解了密室逃脱；在逻辑理发店里，智斗理发师，和安可霏一起厘清了复杂的逻辑问题；利用几何知识勇闯维度迷宫，破解莫比乌斯环，帮助胖尼集齐了最后零件……

《米吴科学漫话》实拍图

除了6册正卷，《米吴科学漫话》还随书附赠了一张知识地图，这份知识地图包含8个小板块，分别是：生物植物之最/牛顿三大定律/化学酸与碱/物理力与摩擦/云与降雨/概率的计算/飞向太空/地球结构与板块结构，算是一份小小的知识加餐。

《米吴科学漫话》知识地图

一套孩子更爱看的书，看着笑着把知识学了

《米吴科学漫话》由全网3000万粉丝的“这不科学啊”科普团队创作，团队拥有多位985高校毕业的硕博士，专业领域涵盖理工、传媒、动画等领域。

《米吴科学漫话》实拍图

“这不科学啊”团队秉持着“培养少儿科学兴趣，助力中国科技发展”的使命感，涉猎短行业，用科普短的形式，来分享科学实验的乐趣。

科学本身富有魅力，它代表着人性中对未知的好奇，对真相的探求。

这份魅力，加上米吴本人的“科学少年”气质，打动了许多观众，短短两年时间内，在全网收获3000万忠实粉丝，深受青少年喜爱，荣获过多项科普传播奖项。

《米吴科学漫话》实拍图

短科普固然有其优势，短平快，很直观，但是缺陷也非常明显，它无法传达系统的知识，而图书有这样的优势。于是，“这不科学啊”团队开始筹划出版项目。

立项之初，“这不科学啊”团队参考教科书和百科书的知识体系，围绕各个知识点进行情景创设，让米吴和安可霏以类似相声、小品的方式讲述知识。

但最后他们发现，这样做下去，可能会做出一本家长喜欢的书，孩子不一定喜欢，因为书中的知识太过于直接，可能会让孩子们望而生畏，产生抗拒。

于是他们停下来反思，调研了大量孩子真正喜欢的书籍。

孩子天生具有探索世界的本能和好奇心，对他们感兴趣的事能有惊人的学习效率。

兴趣是最好的学习动力，这句话不，后来他们推翻了之前的方案，用了孩子最爱的故事形式，根据“天文、地理、物理、化学、生物、数学”这六大自然科学的基础学科分成六册，挑选孩子最有兴趣的知识点，嵌入到流行的冒险、守护、解谜、挑战等故事类型中。

《米吴科学漫话》内文插页

《米吴科学漫话》内文插页

既能满足孩子的求知欲，也能符合孩子兴趣的科普，让孩子主动去看，看着笑着把知识学了，《米吴科学漫话》就是这样一套科普。

说起来比较容易，但是在创作过程中，故事的题材、结构、节奏、画面、语言等方面都要进行大量的尝试和调整，角色设计、故事模板、画面风格、配色方案优化了一版又一版，一直到最后交稿的一刻，他们还在优化。

其实从很多年前，我们一直说一句话：科学技术是第一生产力。但是科学教育一直没有跟上国家发展的需求，说实话，我们缺乏这方面的人才。

不久之前新发布的义务教育新课标中，科学课的课时增加到了8%-10%，已经超过传统三大主课之一的英语（6%-8%），这是一个很值得推敲的信号，在科学教育方面，我们要发力了。

往小了说，科学教育可以为孩子打好基础，获得优异的成绩，但最重要的是科学教育能帮助孩子养成良好的思维习惯和底层逻辑，使他们的每一次思考、每一次选择都可能变得更加合理，这将令其终生受益。

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